Mirar un cuadro : para entender la pintura / Frederick Malins ; traducido por Alberto Jiménez Rioja.
Material type: TextPublisher: Madrid : Hermann Blume Ediciones, c1983Description: 128 páginas. : ilustraciones. ; 29 cmISBN: 84-7214-269-8Subject(s): Pintura | Crítica del arte arte y enseñanza -- EsteticaSummary: El material que constituye la base de este libro procede de las lecciones impartidas durante varios años a diversas generaciones de estudiantes, así como de charlas universitarias sobre apreciación artística destinadas a los adultos deseosos de acercarse a la gramática básica subyacente de la obra de arte, de entenderla mejor. El propósito de la obra es precisamente contribuir a ampliar tan comprensión.Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
---|---|---|---|---|---|---|
Bibliografía Gris |
BIBLIOTECA TEÓFILO ROBERTO POTES
Esta sede contiene el catálogo bibliográfico correspondiente a Música. |
750.118 M251m (Browse shelf) | 1 | Available | 02778 |
Browsing BIBLIOTECA TEÓFILO ROBERTO POTES shelves, Shelving location: Biblioteca Teófilo Roberto Potes Porvenir Close shelf browser
No cover image available | No cover image available | No cover image available | ||||||
750.1 G166p Pintura contemporánea | 750.118 B693l Leonardo en Milan | 750.118 C418g Goya en el Museo del Prado | 750.118 M251m Mirar un cuadro : para entender la pintura / | 750.4 S487p La práctica de la pintura / versión castellana de | 750.9 B473h Historia ilustrada de la pintura | 750.9 C212m Metropolitan seminars in art / |
Título original. Understanding paitings.
El material que constituye la base de este libro procede de las lecciones impartidas durante varios años a diversas generaciones de estudiantes, así como de charlas universitarias sobre apreciación artística destinadas a los adultos deseosos de acercarse a la gramática básica subyacente de la obra de arte, de entenderla mejor. El propósito de la obra es precisamente contribuir a ampliar tan comprensión.
There are no comments on this title.